Inhalt

• Was bedeutet es zu philosophieren?
• Wie können Lehrpersonen eine Philosophier-Einheit anleiten?
• Welche Gedanken löst die Frage „Wem gehört die Natur?“ aus?

Philosophieren mit Kindern bietet die Möglichkeit, gemeinsam mit Schüler:innen über grundlegende Fragen des Lebens nachzudenken und dabei eine Haltung zu fördern, die nachhaltiges Denken und Handeln stärkt.
In diesem Stundenbild erhalten Lehrpersonen konkrete Tipps und Anregungen, wie sie eine Philosophier-Einheit, verpackt in einem ganzen Projekttag, gestalten können. Im Mittelpunkt steht die Leitfrage „Wem gehört die Natur?“, die als Ausgangspunkt für eine vertiefte Auseinandersetzung dient. Themenimpulse wecken Neugier und regen zum Weiterdenken an.

Lernziele

• Eigene Überlegungen zur Natur anstellen
• Erkennen, dass es Fragen gibt, auf die es nicht nur eine richtige Antwort gibt
• Gedanken in Worte fassen und mit anderen teilen können
• Gesprächsregeln formulieren und einhalten können

Zielgruppe: 2. bis 6. Schulstufe
Dauer: 3-4 Schulstunden
Erscheinungsdatum: 09/2025