Der Gehirnforscher Gerhard Roth betont, dass unser Verhalten oft emotional und intuitiv gesteuert wird – ein Mechanismus, den die Digitalindustrie gezielt nutzt. Studien zeigen, dass exzessive Smartphone-Nutzung Lernprozesse stören und die kognitive sowie psychische Gesundheit beeinträchtigen kann. Gleichzeitig verursacht die digitale Dauerpräsenz hohe ökologische Belastungen, etwa durch steigenden Energieverbrauch.

Gemeinsam diskutieren wir, welche Rolle Medienkompetenz spielt und wie Schüler:innen zu einem bewussten, reflektierten Umgang mit digitalen Medien befähigt werden können.